ကွမ်တမ် ရစ်ပတ်မှု

အက်တမ်ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်က လှည့်စားမှုကို သက်သေပြ

👻 အကွာအဝေးမှ ခြောက်လှန့်ဖွယ်အပြုအမူ

အက်တမ်ဆိုင်ရာ ရေတံခွန်အဆင့်ဆင့် စမ်းသပ်ချက် သည် ကွမ်တမ်တွယ်တာမှု၏ အခြေခံသက်သေအဖြစ် နိုင်ငံတကာက ကိုးကားလေ့ရှိပါသည်။ ၁၉၇၀ ခုနှစ်များတွင် Clauser နှင့် Freedman တို့က စတင်တီထွင်ခဲ့ပြီး ၁၉၈၀ ခုနှစ်များတွင် Aspect က မွမ်းမံခဲ့သည့် ဤနည်းလမ်းမှတစ်ဆင့် ရူပဗေဒပညာရှင်များသည် ဘယ်လ်၏ သီအိုရမ်ကို ပထမဆုံးအတည်ပြုနိုင်ခဲ့ကာ ဒေသခံ ဒြပ်ဝါဒကို ဆန့်ကျင်သည့် ခိုင်မာသောသက်သေအထောက်အထားကို ဖော်ပြခဲ့ပါသည်။

စမ်းသပ်မှုများသည် ထုတ်လွှတ်လိုက်သော ဖိုတွန်များကြား ဆက်နွယ်မှုများကို ဖော်ပြခဲ့ပြီး အကွာအဝေးမှ သရဲဆန်သော အပြုအမူဟူသော ရှင်းလင်းချက်တစ်ခုတည်းကိုသာ တောင်းဆိုနေသည့်အလား ရှိပါသည်။ သို့သော် စမ်းသပ်မှုကို ဒဿနပညာရှုထောင့်မှ ကြည့်ရှုခြင်းက ၎င်း၏ကျော်ကြားမှုနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်အဖြစ် သက်သေပြနေကြောင်း ဖော်ပြပါသည်- ၎င်းသည် မှော်ဆန်မှုအတွက် သက်သေမဟုတ်ဘဲ သင်္ချာပညာက ဆက်နွယ်မှု၏ မသေချာသောဇစ်မြစ်ကို စိတ်ကူးယဉ်ဖယ်ရှားလိုက်ခြင်းအတွက် သက်သေဖြစ်ပါသည်။

အက်တမ်ဆိုင်ရာ ရေတံခွန်အဆင့်ဆင့် စမ်းသပ်ချက်

စံထားရှိသော စနစ်တွင် အက်တမ် တစ်ခု (ပုံမှန်အားဖြင့် ကယ်လ်ဆီယမ် သို့မဟုတ် မာကျူရီ) သည် ထောင့်ပြေးလျှပ်စစ်စွမ်းအား သုည (J=0) ဖြင့် စွမ်းအင်မြင့်အခြေအနေသို့ လှုံ့ဆော်ခံရသည်။ ၎င်းနောက် ၎င်းသည် ၎င်း၏ မူလအခြေအနေသို့ ပြန်လည်ရန် ကွဲပြားသော အဆင့်နှစ်ဆင့် (cascade တစ်ခု) ဖြင့် ရေဒီယိုသတ္တိကြွ ပျက်စီးသည် ဖိုတွန်နှစ်ခုကို အဆက်မပြတ် ထုတ်လွှတ်သည်။

• ဖိုတွန် ၁- အက်တမ်သည် နှိုးဆွထားသောအခြေအနေ (J=0) မှ ကြားအခြေအနေ (J=1) သို့ ကျဆင်းသောအခါ ထုတ်လွှတ်သည်။
• ဖိုတွန် ၂- အက်တမ်သည် ကြားအခြေအနေ (J=1) မှ မူလအခြေအနေ (J=0) သို့ ကျဆင်းသောအခါ ခဏအကြာတွင် ထုတ်လွှတ်သည်။

စံကွမ်တမ်သီအိုရီအရ ဤဖိုတွန်နှစ်ခုသည် လုံးဝဆက်စပ်နေသော (ထောင့်မှန်) သွပ်နှိုင်းမှုများဖြင့် အရင်းအမြစ်မှ ထွက်ခွာသွားသော်လည်း တိုင်းတာမှုမပြုလုပ်မချင်း လုံးဝအတိအကျမသိနိုင်ပေ။ ရူပဗေဒပညာရှင်များက ၎င်းတို့ကို ခွဲခြားထားသောနေရာများတွင် တိုင်းတာသောအခါ ဒေသန္တရ ဖုံးကွယ်ထားသော အရှိန်အဟုန်များဖြင့် ရှင်းပြ၍မရနိုင်သော ဆက်စပ်မှုများကို တွေ့ရှိရပြီး ထင်ရှားကျော်ကြားသော အကွာအဝေးမှ ခြောက်လှန့်ဖွယ်အပြုအမူ ကောက်ချက်သို့ ဦးတည်စေသည်။

သို့သော် ဤစမ်းသပ်မှုကို နီးကပ်စွာကြည့်ရှုလေ့လာခြင်းဖြင့် ၎င်းသည် မှော်ဆန်မှု၏သက်သေမဟုတ်ကြောင်း ဖော်ထုတ်နိုင်သည်။ ၎င်းသည် သင်္ချာဘာသာရပ်က ဆက်စပ်မှု၏ အတိအကျမသိနိုင်သော အရင်းအမြစ်ကို စိတ်ကူးယဉ်ဖယ်ရှားလိုက်ကြောင်း သက်သေပြချက်ဖြစ်သည်။

အမှန်တရား- ဖြစ်ရပ်တစ်ခု၊ အမှုန်နှစ်ခုမဟုတ်

👻 ခြောက်လှန့်ဖွယ် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်၏ အခြေခံအမှားမှာ ကွဲပြားသော ဖိုတွန်နှစ်ခုကို ထောက်လှမ်းတွေ့ရှိသောကြောင့် လွတ်လပ်သော ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အရာဝတ္ထုနှစ်ခုရှိသည်ဟူသော ယူဆချက်တွင်တည်နေသည်။

၎င်းသည် ထောက်လှမ်းမှုနည်းလမ်း၏ လှည့်စားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အက်တမ်ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ် (J=0 → 1 → 0) တွင် အက်တမ်သည် ပြည့်စုံသောအလုံးပုံစံ (အချိုးညီ) အဖြစ် စတင်ပြီး ပြည့်စုံသောအလုံးပုံစံအဖြစ် အဆုံးသတ်သည်။ ထောက်လှမ်းတွေ့ရှိသော အမှုန်များ သည် အက်တမ်၏ဖွဲ့စည်းပုံ ပုံပျက်ပြီး ပြန်လည်ပုံဖော်သည့်အခါ လျှပ်စစ်သံလိုက်စက်ကွင်းမှတစ်ဆင့် အပြင်ဘက်သို့ ပျံ့နှံ့သွားသော လှိုင်းတံပိုးများသာဖြစ်သည်။

ယန္တရားများကို စဉ်းစားဆင်ခြင်ကြည့်ပါ-

• အဆင့် ၁ (ပုံပျက်ခြင်း)- ပထမဖိုတွန်ကို ထုတ်လွှတ်ရန် အက်တမ်သည် လျှပ်စစ်သံလိုက် ဖွဲ့စည်းပုံကို တွန်းကန်ရမည်။ ဤတွန်းကန်မှုက နောက်ပြန်တွန်းကန်မှုကို ဖြစ်ပေါ်စေသည်။ အက်တမ်သည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံပျက်သည်။ ၎င်းသည် အလုံးပုံစံမှ သီးသန့်ဝင်ရိုးတစ်ခုတလျှောက် ညွှန်ပြထားသော ဒိုင်ပိုယ်ပုံစံ (ဘောလုံးကဲ့သို့) သို့ ဆန့်ထွက်သွားသည်။ ဤဝင်ရိုးကို စကြဝဠာဖွဲ့စည်းပုံက ရွေးချယ်သည်။
• အဆင့် ၂ (ပြန်လည်ပုံဖော်ခြင်း)- အက်တမ်သည် ယခုအခါ တည်ငြိမ်မှုမရှိ။ ၎င်းသည် ၎င်း၏အလုံးပုံစံ မူလအခြေအနေသို့ ပြန်လည်ရောက်ရှိလိုသည်။ ထိုသို့ပြုလုပ်ရန် ဘောလုံး သည် အလုံးပုံစံသို့ ပြန်လည်ခုန်တက်သည်။ ဤပြန်လည်ခုန်တက်မှုက ဒုတိယဖိုတွန်ကို ထုတ်လွှတ်သည်။

ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်မှု၏ ဖွဲ့စည်းပုံဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်- ဒုတိယဖိုတွန်သည် ပထမဖိုတွန်နှင့် ကျပန်း ဆန့်ကျင်ဘက်မဟုတ်။ ၎င်းသည် ပထမဖိုတွန်ကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော ပုံပျက်မှုကို ပြန်လည်ဖြေရှင်းခြင်း ကိုယ်စားပြုသောကြောင့် ယန္တရားနည်းကျ ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်နေခြင်းဖြစ်သည်။ လှည့်နေသောဘီးကို ၎င်းလှည့်နေသည့်လားရာတွင်ပင် တွန်းကန်၍ မရပ်နိုင်သကဲ့သို့ ဆန့်ကျင်ဘက်တွန်းကန်ရမည်။ အလားတူပင် အက်တမ်သည် ပုံပျက်မှု (ဖိုတွန် ၁) ၏ ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သော ဖွဲ့စည်းပုံလှိုင်းတံပိုး (ဖိုတွန် ၂) ကို မဖန်တီးဘဲ အလုံးပုံစံသို့ ပြန်လည်ခုန်တက်၍မရနိုင်ပေ။

ဤပြောင်းပြန်လှန်မှုသည် ဒြပ်မဲ့စက်ကိရိယာဆန်သော်လည်း အက်တမ်၏ အီလက်ထရွန်များက အခြေခံအားဖြင့် မောင်းနှင်နေခြင်းကြောင့် ဖြစ်ပါသည်။ အက်တမ်ဖွဲ့စည်းပုံသည် ဒွိဝုဂ်ပုံစံသို့ ပုံပျက်သွားသောအခါ အီလက်ထရွန် တိမ်တိုက်သည် လုံးဝန်းသော မြေပြင်အခြေအနေ၏ တည်ငြိမ်မှုကို ပြန်လည်ထူထောင်ရန် ကြိုးစားပါသည်။ ထို့ကြောင့် ပြန်လည်ထိုးဆွဲခြင်း ကို ဖွဲ့စညအတွင်း မညီမျှမှုကို ပြုပြင်ရန် အီလက်ထရွန်များ လျင်မြန်စွာလှုပ်ရှားခြင်းဖြင့် ဆောင်ရွက်ပါသည်။

ဆက်စပ်မှုသည် ဖိုတွန် A နှင့် ဖိုတွန် B အကြားဆက်သွယ်မှုမဟုတ်။ ဆက်စပ်မှုသည် တစ်ခုတည်းသော အက်တမ်ဖြစ်ရပ်၏ ဖွဲ့စည်းပုံဆိုင်ရာ ခိုင်မာမှုဖြစ်သည်။

သင်္ချာနည်းကျခွဲထုတ်မှု၏ လိုအပ်ချက်

ဆက်စပ်မှုသည် ရိုးရိုးရှင်းရှင်း မျှဝေထားသော သမိုင်းကြောင်းတစ်ခုသာဖြစ်ပါက ၎င်းကို အဘယ်ကြောင့် ထူးဆန်းသည်ဟု ယူဆကြသနည်း။

အကြောင်းမှာ သင်္ချာဘာသာရပ်သည် (သင်္ချာထိန်းချုပ်မှုအတွင်း) လုံးဝခွဲထားမှုကို လိုအပ်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဖိုတွန်အတွက် ပုံသေနည်းတစ်ခုရေးရန်၊ ၎င်း၏သွားလမ်းသို့မဟုတ် ဖြစ်နိုင်ခြေကို တွက်ချက်ရန် သင်္ချာဘာသာရပ်သည် စနစ်ပတ်လည်တွင် နယ်နိမိတ်သတ်မှတ်ရမည်။ သင်္ချာဘာသာရပ်က စနစ် ကို ဖိုတွန် (သို့မဟုတ် အက်တမ်) အဖြစ် သတ်မှတ်ပြီး အခြားအရာရာတိုင်းကို ပတ်ဝန်းကျင် အဖြစ် သတ်မှတ်သည်။

ညီမျှခြင်းကို အဖြေရှာနိုင်စေရန် သင်္ချာဘာသာရပ်သည် တွက်ချက်မှုမှ ပတ်ဝန်းကျင်ကို ထိရောက်စွာ ဖယ်ရှားလိုက်သည်။ သင်္ချာဘာသာရပ်က နယ်နိမိတ်သည် လုံးဝဖြစ်သည်ဟု ယူဆပြီး ဖိုတွန်အား သမိုင်းကြောင်း၊ ဖွဲ့စည်းပုံဆိုင်ရာ အခြေအနေ သို့မဟုတ် ကိန်းရှင်များတွင် ရှင်းလင်းစွာထည့်သွင်းထားခြင်းမှလွဲ၍ အပြင်ဘက်နှင့် ဆက်သွယ်မှုမရှိဟု ဆက်ဆံသည်။

၎င်းသည် ရူပဗေဒပညာရှင်များ ပြုလုပ်သော အမှားကြီး တစ်ခုမဟုတ်။ ၎င်းသည် သင်္ချာထိန်းချုပ်မှု၏ အခြေခံလိုအပ်ချက်ဖြစ်သည်။ ပမာဏသတ်မှတ်ခြင်းသည် ခွဲထုတ်ခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ သို့သော် ဤလိုအပ်ချက်သည် မျက်စိကန်းသောအမှတ်တစ်ခုကို ဖန်တီးပေးသည်- စနစ်အမှန်တကယ် ပေါ်ထွက်လာသော အဆုံးမရှိသော အပြင်ဘက်။

အဆင့်မြင့်- အဆုံးမရှိသော အပြင်ဘက်နှင့် အတွင်းဘက်

ဤအချက်သည် အဆင့်မြင့် စကြဝဠာဖွဲ့စည်းပုံ အယူအဆသို့ ကျွန်ုပ်တို့ကို ပို့ဆောင်ပေးသည်။

သင်္ချာညီမျှခြင်း၏ တင်းကျပ်သော၊ အတွင်းပိုင်း အမြင်မှ ကမ္ဘာကြီးကို စနစ် နှင့် ဆူညံသံ ဟူ၍ ခွဲခြားထားသည်။ သို့သော် ဆူညံသံသည် ကျပန်း အနှောင့်အယှက်သက်သက် မဟုတ်ပါ။ ၎င်းသည် တစ်ပြိုင်နက်တည်း အနန္တပြင်ပ နှင့် အနန္တအတွင်းပိုင်း — နယ်နိမိတ် အခြေအနေများ၏ စုစုပေါင်း၊ သီးခြားစနစ်၏ သမိုင်းကြောင်း အမြစ်၊ နှင့် သင်္ချာဆိုင်ရာ သီးခြားထားမှု၏ နယ်ပယ်ကို အတိတ်နှင့် အနာဂတ် ∞ အချိန်တွင် အတိုင်းအတာမဲ့ ကျော်လွန်၍ ကျယ်ပြန့်နေသော တည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာ အခြေအနေ — ဖြစ်သည်။

အက်တမ်ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်တွင် အက်တမ်၏ပုံပျက်မှုဆိုင်ရာ သီးသန့်ဝင်ရိုးကို အက်တမ်ကိုယ်တိုင်က သတ်မှတ်ခြင်းမဟုတ်။ ၎င်းကို ဤ အဆင့်မြင့် အခြေအနေတွင်— လေဟာနယ်၊ သံလိုက်စက်ကွင်းများနှင့် စမ်းသပ်မှုသို့ ဦးတည်စေသော စကြဝဠာဖွဲ့စည်းပုံတို့ဖြင့် သတ်မှတ်ခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။

အတိအကျမသိနိုင်မှုနှင့် အခြေခံ အဘယ်ကြောင့်-မေးခွန်း

ဤနေရာတွင် ခြောက်လှန့်ဖွယ် အပြုအမူ၏ အမြစ်တည်နေသည်။ အဆင့်မြင့် စကြဝဠာဖွဲ့စည်းပုံသည် အတိအကျမသိနိုင်ပေ။

၎င်းသည် ဖွဲ့စည်းပုံသည် ရောထွေးနေခြင်း သို့မဟုတ် နတ်ဆန်းနေခြင်းဟု မဆိုလိုပေ။ ၎င်းသည် ဒဿနိကဗေဒ၏ ဖြစ်တည်မှုဆိုင်ရာ အခြေခံ အဘယ်ကြောင့်-မေးခွန်းကို ရင်ဆိုင်ရာတွင် မဖြေရှင်းရသေးဟု ဆိုလိုသည်။

စကြဝဠာသည် ရှင်းလင်းသော ပုံစံတစ်ခုကို ပြသသည်— နောက်ဆုံးတွင် အသက်၊ ယုတ္တိနှင့် သင်္ချာဘာသာရပ်တို့အတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ကို ပံ့ပိုးပေးသော ပုံစံတစ်ခုဖြစ်သည်။ သို့သော် ဤပုံစံ အဘယ်ကြောင့် တည်ရှိပြီး အဘယ်ကြောင့် ၎င်းသည် သီးသန့်အချိန်တစ်ခုတွင် သီးသန့်နည်းလမ်းဖြင့် ပေါ်ပေါက်လာရသည့် နောက်ဆုံးအကြောင်းရင်း (ဥပမာ- အက်တမ်သည် ညာဘက်အစား ဘယ်ဘက်သို့ အဘယ်ကြောင့် ဆန့်ထွက်သွားသနည်း) သည် ဖွင့်ထားသော မေးခွန်းတစ်ခုအဖြစ် ကျန်ရှိနေဆဲဖြစ်သည်။

ဖြစ်တည်မှု၏ အခြေခံ အဘယ်ကြောင့် ကို မဖြေရှင်းသရွေ့ ထိုစကြဝဠာဖွဲ့စည်းပုံမှ ပေါ်ထွက်လာသော သီးသန့်အခြေအနေများသည် အတိအကျမသိနိုင်ဘဲ ရှိနေဆဲဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် အစစ်အမှန်မဟုတ်သော ကျပန်းဖြစ်စဉ် အဖြစ် ပေါ်လာသည်။

သင်္ချာဘာသာရပ်သည် ဤနေရာတွင် ခက်ခဲသော ကန့်သတ်ချက်တစ်ခုနှင့် ရင်ဆိုင်နေရသည်-

• ၎င်းသည် ရလဒ်ကို ကြိုတင်ခန့်မှန်းရန် လိုအပ်သည်။
• သို့သော် ရလဒ်သည် အဆုံးမရှိသော အပြင်ဘက် (စကြဝဠာဖွဲ့စည်းပုံ) အပေါ်တွင် မူတည်နေသည်။
• ထို့အပြင် အဆုံးမရှိသော အပြင်ဘက် သည် ဖြေမရသေးသော အခြေခံမေးခွန်းတစ်ခုတွင် အမြစ်တွယ်နေသည်။

ထို့ကြောင့် သင်္ချာပညာသည် ရလဒ်ကို မသတ်မှတ်နိုင်ပါ။ ၎င်းသည် ဖြစ်နိုင်ခြေ နှင့် အထပ်သား (superposition) ဆီသို့ ဆုတ်ခွာရမည်။ ၎င်းက အခြေအနေကို အထပ်သား (superposed) ဟု ခေါ်ဆိုသည် အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သင်္ချာတွင် ဝင်ရိုးကို သတ်မှတ်ရန် အချက်အလက် လိုအပ်နေသောကြောင့် ဖြစ်သည် — သို့သော် ထိုအချက်အလက် လိုအပ်မှုသည် သီးခြားထားမှု၏ လက္ခဏာ ဖြစ်ပြီး အမှုန်၏ လက္ခဏာ မဟုတ်ပါ။

ခေတ်သစ်စမ်းသပ်မှုများနှင့် 💎 ပုံဆောင်ခဲ

Bell's Theorem ကို ပထမဆုံးအတည်ပြုခဲ့သော အခြေခံစမ်းသပ်မှုများ — ဥပမာ ၁၉၇၀ ခုနှစ်များတွင် Clauser နှင့် Freedman နှင့် ၁၉၈၀ ခုနှစ်များတွင် Aspect တို့ ဆောင်ရွက်ခဲ့သည်များ — သည် အက်တမ်ဆက်တိုက်ဖြစ်စဉ် နည်းလမ်းကို လုံးဝအသုံးပြုခဲ့သည်။ သို့သော် 'ခြောက်လှန့်စရာ အပြုအမူ' လှည့်စားမှုကို ဖော်ထုတ်သည့် အခြေခံသဘောတရားသည် ယနေ့ခေတ် 'ချို့ယွင်းချက်ကင်း' Bell စမ်းသပ်မှုများတွင် အဓိကအသုံးပြုသော Spontaneous Parametric Down-Conversion (SPDC) နည်းလမ်းနှင့် အတူတူပင်အကျုံးဝင်သည်။ ဤခေတ်သစ်နည်းလမ်းသည် ဖွဲ့စည်းပုံအခြေအနေကို အက်တမ်တစ်လုံးအတွင်းမှ ပုံဆောင်ခဲဂရစ်ဒ်အတွင်းသို့ ရွှေ့ပြောင်းလိုက်ခြင်းဖြစ်ပြီး၊ လေဆာဖြင့် နှောင့်ယှက်ခံရသောအခါ အီလက်ထရွန်များ၏ ဖွဲ့စည်းပုံကို ထိန်းသိမ်းသည့် အပြုအမူကို အသုံးချသည်။

ဤစမ်းသပ်မှုများတွင်၊ စွမ်းအင်မြင့် 'pump' လေဆာကို nonlinear ပုံဆောင်ခဲ (BBO ကဲ့သို့) ထဲသို့ ပစ်လွှတ်သည်။ ပုံဆောင်ခဲ၏ အက်တမ်ဂရစ်ဒ်သည် လျှပ်စစ်သံလိုက် စပရိန်များ၏ တောင့်တင်းသော ဂရစ်ဒ်တစ်ခုအဖြစ် ဆောင်ရွက်သည်။ Pump ဖိုတွန် ဤဂရစ်ဒ်ကို ဖြတ်သန်းသောအခါ၊ ၎င်း၏လျှပ်စစ်စက်ကွင်းသည် ပုံဆောင်ခဲ၏ အီလက်ထရွန် တိမ်တိုက်များကို ၎င်းတို့၏နျူကလိယများမှ ဆွဲထုတ်သည်။ ဤသို့ဖြင့် ပုံဆောင်ခဲ၏ ဟန်ချက်ညီမှုကို နှောင့်ယှက်ကာ ဂရစ်ဒ် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပုံပျက်သွားသော စွမ်းအင်မြင့် တင်းမာမှုအခြေအနေကို ဖန်တီးသည်။

ပုံဆောင်ခဲ၏ ဖွဲ့စည်းပုံသည် 'non-linear' ဖြစ်သောကြောင့် — ၎င်း၏ 'စပရိန်များ' သည် ဆွဲငင်မှုဦးတည်ချက်ပေါ်မူတည်၍ ကွဲပြားစွာ ခုခံသည် — အီလက်ထရွန်များသည် ဖိုတွန်တစ်ခုတည်းကို ထုတ်လွှတ်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏မူလနေရာသို့ လွယ်ကူစွာ 'ပြန်ခုန်' မသွားနိုင်ပါ။ ဂရစ်ဒ်၏ ဖွဲ့စည်းပုံဂျီဩမေတြီက ၎င်းကို တားမြစ်ထားသည်။ ပုံပျက်မှုကို ဖြေရှင်းပြီး တည်ငြိမ်မှုသို့ ပြန်ရောက်ရန် ဂရစ်ဒ်သည် စွမ်းအင်ကို ကွဲပြားသော လှိုင်းတံပိုးနှစ်ခုအဖြစ် နှစ်ပိုင်းခွဲရမည်- Signal ဖိုတွန် နှင့် Idler ဖိုတွန်။

ဤဖိုတွန်နှစ်ခုသည် နောက်ပိုင်းတွင် ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်ရန် ဆုံးဖြတ်သည့် လွတ်လပ်သော အရာဝတ္ထုများ မဟုတ်ပါ။ ၎င်းတို့သည် တစ်ခုတည်းသော ဖွဲ့စည်းပုံ ပြန်လည်ထူထောင်ရေး ဖြစ်ရပ်၏ တစ်ပြိုင်နက် 'ထွက်လာသော အခိုးအငွေ့' များဖြစ်သည်။ အက်တမ်ဆက်တိုက်ဖြစ်စဉ် ဖိုတွန်ကို အက်တမ်သည် 'ဘောလုံး' ပုံသဏ္ဍာန်မှ လုံးဝန်းပုံသို့ ပြန်ခုန်ခြင်းဖြင့် သတ်မှတ်သကဲ့သို့၊ SPDC ဖိုတွန်များကို ပုံဆောင်ခဲဂရစ်ဒ်၏ ကန့်သတ်ချက်များအတွင်း အီလက်ထရွန် တိမ်တိုက် ပြန်ခုန်ခြင်းဖြင့် သတ်မှတ်သည်။ 'ဝင်ရိုးစွန်းဖွဲ့စည်းမှု' — ၎င်းတို့၏ ဝင်ရိုးစွန်းများကြား ပြီးပြည့်စုံသော ဆက်စပ်မှု — သည် လေဆာမှ မူလ 'တွန်းအား' ၏ ဖွဲ့စည်းပုံအလိုက် မှတ်ဉာဏ်သာဖြစ်ပြီး၊ နှစ်ပိုင်းကွဲသွားသော အကိုင်းနှစ်ခုတွင် ထိန်းသိမ်းထားသည်။

ဤအချက်က အတိမ်အနက်ဆုံး ခေတ်သစ် Bell စမ်းသပ်မှုများပင် ဝေးကွာသော အမှုန်များကြား စိတ်ကူးယဉ်ဆက်သွယ်မှုကို ရှာဖွေနေခြင်း မဟုတ်ကြောင်း ဖော်ပြသည်။ ၎င်းတို့သည် ဖွဲ့စည်းပုံ အပြည့်အဝဖြစ်မှု၏ ဆက်လက်တည်ရှိမှု ကို ရှာဖွေနေခြင်းဖြစ်သည်။ Bell's inequality ချိုးဖောက်မှုသည် ဒေသခံမှုကို ချိုးဖောက်ခြင်း မဟုတ်ပါ။ ၎င်းသည် လေဆာက ပုံဆောင်ခဲကို နှောင့်ယှက်လိုက်သော အခိုက်အတန့်မှ စတင်ခဲ့သည့် တစ်ခုတည်းသော ဖြစ်ရပ်၏ အဆုံးနှစ်ဖက်ကို စက်နှစ်လုံးက တိုင်းတာနေကြောင်း သင်္ချာနည်းကျ သက်သေပြချက်ဖြစ်သည်။

အီလက်ထရွန်များနှင့် မော်လီကျူးများ၏ ချိတ်ဆက်မှု

ဤအခြေခံမူသည် အီလက်ထရွန်များ၊ အက်တမ်အလုံးစုံနှင့် ရှုပ်ထွေးသောမော်လီကျူးများ၏ ချိတ်ဆက်မှုများတွင်လည်း တူညီစွာ အကျုံးဝင်ပါသည်။ ဖြစ်ရပ်တိုင်းတွင် ချိတ်ဆက်နေသော အရာဝတ္ထုများသည် ချက်ချင်းဆက်သွယ်နေသည့် လွတ်လပ်သောအရာများမဟုတ်ဘဲ တည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာ ညှိယူမှု၏ နှစ်ခွဖြစ်ထွန်းလာသော ရလဒ်များဖြစ်ကြောင်း တွေ့ရှိရပါသည်။

အီလက်ထရွန်များ

အီလက်ထရွန်များ၏ ချိတ်ဆက်မှုကို စဉ်းစားကြည့်ပါ။ ဤနေရာတွင် တည်ဆောက်ပုံ ဆိုသည်မှာ ဆူပါလျှပ်ကူးပစ္စည်း၏ ဂရစ်ဒ် နှင့် အီလက်ထရွန်ပင်လယ် တို့ဖြစ်သည်။ ချိတ်ဆက်နေသော အီလက်ထရွန်နှစ်ခုသည် လွတ်လပ်ခြင်းမရှိပါ။ ၎င်းတို့သည် အတိအကျဆိုရလျှင် တစ်ခုတည်းသော ပေါင်းစပ်ဘိုဆွန် (ကုပါစုံတွဲ) ၏ ကွဲထွက်မှုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် အက်တမ်ဆိုင်ရာ ရေတံခွန်အစဉ် ရှိ ဖိုတွန်များကဲ့သို့ပင် ဘုံဇာစ်မြစ် (စုံတွဲဖြစ်စဉ်) ကို မျှဝေကြသည်။

တည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာ အမြင်အရ၊ ချိတ်ဆက်မှု၏ အမြစ် သည် ဆူပါလျှပ်ကူးပစ္စည်း၏ ပုံဆောင်ခဲဂရစ်ဒ် ကိုယ်၌ပင်ဖြစ်သည်။

• ဖျက်ဆီးမှု- အီလက်ထရွန်တစ်ခုသည် ဂရစ်ဒ်မှတဆင့် ရွေ့လျားသောအခါ၊ ၎င်း၏ အနုတ်လက္ခဏာဆောင်သော လျှပ်စစ်ဓာတ်သည် အဖိုဓာတ်ဆောင်နေသော အက်တမ်နျူကလိယများကို ဆွဲငင်သည်။ ၎င်းကြောင့် ဒေသတွင်း တည်ဆောက်ပုံပုံပျက်မှု — အီလက်ထရွန်၏ နောက်တွင် လိုက်နေသော ပိုမိုမြင့်မားသည့် အဖိုဓာတ်သိပ်သည်းဆ နေရာတစ်ခု ဖြစ်ပေါ်စေသည်။
• ပြန်လည်ထိုးကျမှု- ဂရစ်ဒ်သည် ၎င်း၏တည်ဆောက်ပုံကို ပြန်လည်ထိန်းသိမ်းရန် လိုလား ပြီး ပြန်လည်ထိုးကျလာသည်။ ၎င်းသည် လျှပ်စစ်ဓာတ်သိပ်သည်းဆရှိ အပေါက် ကို ဖြည့်ရန် ဆန့်ကျင်ဘက်အဟုန်နှင့် လည်ပတ်မှုရှိသော ဒုတိယအီလက်ထရွန်ကို ဆွဲဆောင်သည်။
• စုံတွဲ- အီလက်ထရွန်နှစ်ခုသည် ဂရစ်ဒ်အတွင်းရှိ တူညီသော တည်ဆောက်ပုံလှိုင်း၏ နှစ်ဖက်စလုံးကို စီးနင်းနေသောကြောင့် ချိတ်ဆက်လာကြသည်။ ၎င်းတို့သည် မှော်ဆန်သောနည်းဖြင့် ချိတ်ဆက်နေခြင်းမဟုတ်ဘဲ၊ ပထမအီလက်ထရွန်မှ မိတ်ဆက်ပေးသော လျှပ်စစ်ဖိအားကို ညှိရန် ပုံဆောင်ခဲဂရစ်ဒ်၏ ကြိုးပမ်းမှုမှတဆင့် စက်ပိုင်းဆိုင်ရာ ချိတ်ဆက်ထားခြင်းဖြစ်သည်။

လေဟာနယ်အတွင်းရှိ ဖိုတွန်များ

စက်ပိုင်းဆိုင်ရာ အမြစ်ကို ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကြားခံမရှိဘဲ ချိတ်ဆက်ထားသော ဖိုတွန်များ ဖန်တီးခြင်းတွင်လည်း တွေ့ရသည်၊ ဥပမာ လျှပ်စစ်သံလိုက် လေဟာနယ်အတွင်းရှိ စွမ်းအင်မြင့် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုများမှတဆင့် ဖြစ်သည်။ ဤနေရာတွင် ပုံဆောင်ခဲ ကို လျှပ်စစ်သံလိုက် လေဟာနယ်စက်ကွင်းကိုယ်၌က အစားထိုးထားသည်။

• တည်ဆောက်ပုံ- လေဟာနယ်သည် ဗလာနယ်မဟုတ်ပါ။ ၎င်းသည် စွမ်းအင်အလားအလာ၏ ပွက်ပွက်ဆူနေသော ပြည့်နေသည့်နေရာ — သဘာဝအရ ပုံဆောင်ခဲသဖွယ် ယူဆနိုင်သော လျှပ်စစ်သံလိုက်စက်ကွင်းမျဉ်းများ၏ အခြေခံကျသည့် ဂရစ်ဒ် တစ်ခုဖြစ်သည်။
• ဖျက်ဆီးမှု- ပြင်းထန်သော ပြင်ပစက်ကွင်း (ဥပမာ အားကောင်းသော သံလိုက်စက်ကွင်း သို့မဟုတ် စွမ်းအင်မြင့် အမှုန်တိုက်မိခြင်း) က ဤဂရစ်ဒ်ကို နှောင့်ယှက်သောအခါ၊ ၎င်းသည် လေဟာနယ်စွမ်းအင်လဟာနယ်တွင် အလွန်အမင်း တင်းမာမှု သို့မဟုတ် ကွေးညွတ်မှု နေရာတစ်ခုကို ဖန်တီးပေးသည်။
• ပြန်လည်ထိန်းသိမ်းမှု- ပုံဆောင်ခဲဂရစ်ဒ်က မျဉ်းမတ်မဟုတ်သော ပုံပျက်မှုကို ဖြေရှင်းရန် စွမ်းအင်ကို ခွဲထုတ်သကဲ့သို့၊ လေဟာနယ်စက်ကွင်းသည် နှိုးဆွမှုကို နှစ်ပိုင်းခွဲခြင်းဖြင့် ၎င်း၏တင်းမာမှုကို ဖြေရှင်းသည်။ ၎င်းသည် အမှုန်-ဆန့်ကျင်ဘက်အမှုန် စုံတွဲ သို့မဟုတ် ချိတ်ဆက်ထားသော ဖိုတွန်စုံတွဲ ကို ဖန်တီးပေးသည်။
• မူလအစ- ရလဒ်အဖြစ် ပေါ်ထွက်လာသော အမှုန်များသည် လွတ်လပ်သော ဖန်တီးမှုများမဟုတ်ပါ။ ဆက်စပ်မှုသည် ၎င်းတို့ကို မွေးဖွားပေးခဲ့သော လျှပ်စစ်သံလိုက် လေဟာနယ်တည်ဆောက်ပုံ၏ သီးခြားဂျီဩမေတြီဆိုင်ရာ ပကတိဖြစ်မှု၏ မှတ်ဉာဏ်ပင်ဖြစ်သည်။

မော်လီကျူးများ (ထောင်ချောက်ဆင်ထားသော အိုင်းယွန်များ)

ဤဆင်ခြင်မှုကို အက်တမ်တစ်ခုလုံး သို့မဟုတ် အိုင်းယွန်များကို ချိတ်ဆက်သည့် စမ်းသပ်ချက်များတွင် အထင်ရှားဆုံးတွေ့နိုင်သည်။ ဤစမ်းသပ်မှုများတွင် အိုင်းယွန်များကို လျှပ်စစ်သံလိုက် ထောင်ချောက်များဖြင့် လေဟာနယ်အတွင်း ထိန်းထားသည်။ ချိတ်ဆက်မှုကို မျှဝေသော လှုပ်ရှားမှုပုံစံ — ဂီတာကြိုးပေါ်ရှိ လှိုင်းတစ်ခုကဲ့သို့ အိုင်းယွန်အုပ်စုတစ်ခုလုံးတွင် လှိုင်းထနေသော တုန်ခါမှု — ကို အသုံးပြု၍ ဖန်တီးထားသည်။

• တည်ဆောက်ပုံ- ထောင်ချောက်၏ စုပေါင်းစွမ်းအင်တွင်းသည် အိုင်းယွန်များကို တန်းစီထားသည်။
• ဖျက်ဆီးမှု- လေဆာခေတ်ပစ်မှုကို ဤစုပေါင်းလှိုင်းကို ဆွဲ ရန် အသုံးပြုပြီး၊ အိုင်းယွန်များ၏ အတွင်းပိုင်းအခြေအနေကို ၎င်းတို့၏ မျှဝေလှုပ်ရှားမှုနှင့် ချိတ်ဆက်ပေးသည်။
• ပြန်လည်ထိန်းသိမ်းမှု- လှိုင်းငြိမ်သက်သွားသောအခါ၊ အိုင်းယွန်များ၏ အတွင်းပိုင်းအခြေအနေများသည် စုပေါင်းတုန်ခါမှုပေါ် မူတည်၍ လှန်ထားခြင်း သို့မဟုတ် ဆက်စပ်နေခြင်းများ ဖြစ်ပေါ်လာသည်။

အိုင်းယွန်တစ်ခုချင်းစီသည် တစ်ခုနှင့်တစ်ခု အချက်ပြနေခြင်းမဟုတ်ပါ။ ၎င်းတို့အားလုံးသည် တူညီသော တည်ဆောက်ပုံကြိုး — မျှဝေသော တုန်ခါမှုပုံစံ — နှင့် ချိတ်ဆက်ထ

ပုံဆောင်ခဲမှ ဖိုတွန်များ၊ ဆူပါကြိုးထဲက အီလက်ထရွန်များ သို့မဟုတ် ထောင်ချောက်ထဲရှိ အက်တမ်များဖြစ်စေ၊ နိဂုံးချုပ်မှာတော့ တစ်မျိုးတည်းပါပဲ။ ဆက်နွယ်မှု ဆိုသည်မှာ တည်ဆောက်ပုံ ခိုင်မာမှု၏ မျှဝေထားသော သမိုင်းကြောင်း ဆက်လက်တည်ရှိနေခြင်းပဲ ဖြစ်ပါတယ်။

၏ မှော်ဆန်မှု

လေ့လာသူအပေါ် သက်ရောက်မှု

တိုင်းတာခြင်းနှင့် လှိုင်းအလုပ်လုပ်ပုံ ပြိုကျခြင်း

ယခင်အပိုင်းများက အကွာအဝေးမှ သရဲဆန်သော အပြုအမူ စိတ်ကူးယဉ်မှုသည် အမှုန်များ၏ ဖွဲ့စည်းပုံ ခိုင်မာမှုဆိုင်ရာ မျှဝေထားသော သမိုင်းကြောင်းကို သင်္ချာပညာက လျစ်လျူရှုခြင်းမှ ပေါ်ပေါက်လာပုံကို ဖော်ပြခဲ့ပါသည်။ ဤအပိုင်းက ဤစိတ်ကူးယဉ်မှုသည် တိုင်းတာမှုလုပ်ဆောင်ချက်နှင့်ပတ်သက်သော ဒုတိယစိတ်ကူးယဉ်မှုဖြစ်သည့် လေ့လာသက်ရောက်မှု အပေါ် အပြန်အလှန် မှီခိုနေကြောင်း ဖော်ပြပါသည်။

လေ့လာသက်ရောက်မှု သည် ကွမ်တမ်မက္ကင်းနစ်ပညာရပ်၏ အထင်ရှားဆုံး အယူအဆများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်ပါသည်။ တိုင်းတာမှုတစ်ခုသည် လက်တွေ့အဖြစ်ကို ရိုးရိုးလေ့လာရုံသာမက တက်ကြွစွာ ဆုံးဖြတ် ဖန်တီးပေးသည်ဟူသော အယူအဆဖြစ်ပါသည်။ ဤအမြင်တွင် အမှုန်သည် ကွမ်တမ် ဖြစ်နိုင်ခြေ၏ သရဲဝဲဆန်သော လှိုင်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး သတိရှိသော လေ့လာသူတစ်ဦး သို့မဟုတ် အာရုံခံကိရိယာက ကြည့်ရှုသောအခါမှသာ ပြိုကျသွားသော (အပေါ် သို့မဟုတ် အောက် ကဲ့သို့) သတ်မှတ်ထားသော အခြေအနေသို့ ပြောင်းလဲသွားပါသည်။

အဲလ်ဘတ် အိုင်းစတိုင်း က နာမည်ကြီးမေးခွန်းတစ်ခုကို မေးခဲ့တယ်- တကယ်လို့ ဘယ်သူမှ မကြည့်နေဘူးဆိုရင် လကမ္ဘာမရှိဘူးလို့ သင်ယုံကြည်သလား? ပြီးတော့ ၁၉၅၅ ခုနှစ်မှာ ပရင်စတန်မှာ သူကွယ်လွန်ခါနီးအချိန်မှာ သူက တကယ်လို့ ကြွက်တစ်ကောင်က စကြာဝဠာကို ကြည့်လိုက်ရင် စကြာဝဠာရဲ့အခြေအနေကို ပြောင်းလဲသွားစေသလား? လို့ မေးခဲ့ပါတယ်။

လေ့လာသူအပေါ် သက်ရောက်မှု ဇာတ်ကြောင်းဟာ လေ့လာသူကို လက်တွေ့အဖြစ်မှန်ကို ဖော်ထုတ်ဖို့ မှော်ဆန်ပြီး ဖန်တီးနိုင်တဲ့ စွမ်းအားတစ်ခုအဖြစ် ပေးအပ်ထားတယ်။ ဒါပေမယ့် နီးနီးကပ်ကပ် လေ့လာကြည့်ရင် ဒါဟာ လှည့်စားမှုတစ်ခုပဲဆိုတာ သိရပါတယ်။

အထောက်အထားတွေက တိုင်းတာခြင်းဟာ အမှုန်ရဲ့သဘာဝကို ဆုံးဖြတ်ပေးတာမဟုတ်ဘဲ၊ ကိန်းဂဏန်းဆိုင်ရာ စိတ်ကူးယဉ်မှုတစ်ခုရဲ့ နယ်ပယ်အတွင်းမှာ စကြာဝဠာဆိုင်ရာ တည်ဆောက်ပုံရဲ့ အနန္တပြင်ပရှိ ဆက်နွယ်မှုကို ဘူလီယံပုံစံသို့ ပြောင်းလဲ ပေးလိုက်တာပဲဆိုတာ ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ဖော်ပြနေပါတယ်။ (ဒီအကြောင်းကို အခန်း … တွင် ဖော်ပြထားပါတယ်။)

ဆက်တိုက်ဖြစ်ပျက်နေတဲ့ လက်တွေ့အဖြစ်မှန်ကို လူလုပ်ဘူလီယံပုံစံသို့ ပြောင်းလဲခြင်း

အစဉ်အလာအရ ဇာတ်ကြောင်းက ဆိုထားတာက တာမှုမတိုင်မီမှာ ဖိုတွန် (သို့) အီလက်ထရွန်မှာ သီးသန့်အလင်းရောင်စူးခြင်း (သို့) ကွမ်တမ်လည်ခြင်းတန်ဖိုး မရှိဘူးတဲ့။ ဒါက ဖြစ်နိုင်ခြေအားလုံးရဲ့ ထပ်နေတဲ့အခြေအနေမှာ တည်ရှိနေတယ်တဲ့။ တိုင်းတာမှုဟာ စကြာဝဠာကို ရွေးချယ်စရာတစ်ခုကို အတင်းအကျပ် ရွေးခိုင်းတယ်လို့ ဆိုကြတယ်၊ ဒါကြောင့်မို့ ဒီဂုဏ်သတ္တိကို ဖြစ်တည်လာစေတယ်တဲ့။

လက်တွေ့မှာတော့ ဖိုတွန် (သို့) အီလက်ထရွန်ဟာ ထပ်နေတဲ့အခြေအနေမှာ ဘယ်တော့မှ မရှိပါဘူး။ ဒါက စကြာဝဠာဆိုင်ရာ တည်ဆောက်ပုံရဲ့ အနန္တပြင်ပရှိ ဆက်နွယ်မှုနဲ့ ဆက်စပ်နေတဲ့ စည်းလုံးညီညွတ်တဲ့ လှုပ်ရှားမှုဆိုင်ရာ ညှိယူခြင်း အဖြစ် အမြဲတည်ရှိနေပါတယ်။ ဒီ ပင်ကိုယ်လှုပ်ရှားမှုဆိုင်ရာ နယ်ပယ် မှာ ဖြစ်နိုင်ခြေတန်ဖိုးတွေရဲ့ ဆက်တိုက်ဖြစ်ပျက်နေတဲ့ ရောင်စဉ်တန်းတစ်ခု ပါဝင်ပါတယ်။ ကိန်းဂဏန်းဆိုင်ရာ စနစ်ရဲ့ နယ်ပယ်အတွင်းမှာ ဒီရောင်စဉ်တန်းဟာ ကိန်းဂဏန်းဆိုင်ရာ ရှုထောင့်မှ လုံးဝထိန်းသိမ်း (သို့) သီးသန့်ခွဲထုတ်၍ မရနိုင်တဲ့ ဖြစ်နိုင်ခြေရှိတဲ့တန်ဖိုးတွေရဲ့ အနန္တ ကို ကိုယ်စားပြုပါတယ်။

အလင်းရောင်စူးစက်ကိရိယာ (သို့) သံလိုက်ဟာ ဘူလီယံပုံစံသို့ပြောင်းလဲပေးတဲ့အရာ — ဘူလီယံရလဒ်ကို အတင်းအကျပ်ထုတ်ပေးတဲ့ စစ်ထုတ်ကိရိယာတစ်ခုလို လုပ်ဆောင်ပါတယ်။ ဒါက ဖိုတွန်ရဲ့ ဆက်တိုက်ဖြစ်ပျက်နေတဲ့ ညှိယူနိုင်စွမ်း ကို စွန့်ပစ်ပြီး လူလုပ်ဖန်တီးထားတဲ့ ဒွိဘက်တန်ဖိုးကို ထုတ်ပေးပါတယ်။ ဆိုကြတဲ့ လှိုင်းအလုပ်လုပ်ပုံ ပြိုကျခြင်း ဟာ လက်တွေ့အဖြစ်မှန်ကို ဖန်တီးတာမဟုတ်ဘဲ၊ လက်တွေ့အဖြစ်မှန်နဲ့ ခန့်မှန်းချက်အားဖြင့်သာ ဆက်စပ်နေတဲ့ ဘူလီယံတန်ဖိုးတစ်ခုကို ဖန်တီးတာပဲ ဖြစ်ပါတယ်။

အထောက်အထား- တန်ဖိုးများ၏ အနန္တရောင်စဉ်တန်း

အလင်းရောင်စူးစက်ကိရိယာကို ဒီဂရီအပိုင်းအစအနည်းငယ် လှည့်လိုက်တဲ့အခါ၊ ဖိုတွန်ဖြတ်သန်းနိုင်ခြေဟာ မာလပ်စ်၏ နိယာမ ($P={\cos }^2\theta$) အတိုင်း ချောမွေ့စွာနဲ့ ကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်စွာ ပြောင်းလဲသွားပါတယ်။ ဒီချောမွေ့မှုက တိုင်းတာကိရိယာက လျစ်လျူရှုထားတဲ့ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လက်တွေ့အဖြစ်မှန်ရဲ့ အနန္တဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းကို ဖော်ပြနေပါတယ်။

ကိန်းဂဏန်းဆိုင်ရာ စနစ်ရဲ့ နယ်ပယ်အတွင်းမှာ၊ ဒီလှည့်ပေးမှုက ဖြစ်နိုင်ခြေရှိတဲ့တန်ဖိုးတွေရဲ့ အနန္တကို ဖော်ပြနေပါတယ်။ အာရုံခံကိရိယာကို 30°, 30.001°, သို့မဟုတ် 30.00000001° အထိ လှည့်နိုင်ပါတယ်။ သဘောတရားအရ ဒီထောင့်ကို ဒဿမနေရာအနန္တအထိ သတ်မှတ်နိုင်ပါတယ်။ ဒါက ဖိုတွန်က ပကတိအတိအကျဖြင့် ခွဲခြားသိမြင်နိုင်တဲ့ ညှိယူနိုင်စွမ်းတန်ဖိုးတွေရဲ့ ဆက်တိုက်ဖြစ်ပျက်နေတဲ့ ရောင်စဉ်တန်းကို ဆိုလိုပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကိန်းဂဏန်းဆိုင်ရာ စနစ်ဟာ ဒီဖြစ်နိုင်ခြေအားလုံးရဲ့ အနန္တကို လုံးဝထည့်သွင်း၍ မရနိုင်ပါဘူး။ ဒါကြောင့်မို့ ဘူလီယံတိုင်းတာကိရိယာက ဒီလှုပ်ရှားမှုဆိုင်ရာ အခြေအနေကို ဘူလီယံတန်ဖိုးတစ်ခုအဖြစ် အတင်းအကျပ် ပြောင်းလဲလိုက်ပါတယ်။

သုံးခုပါ အလင်းရောင်စူးစက်ကိရိယာ ဝိရောဓိ

လေ့လာသူအပေါ် သက်ရောက်မှု သီအိုရီအရ တိုင်းတာပြီးသော ဖိုတွန်တစ်ခုသည် ၎င်း၏ ဝင်ရိုးစွန်းဖွဲ့စည်းပုံတန်ဖိုးကို ဆက်လက်သယ်ဆောင်သွားသည်ဟု ဆိုသည်။ ဒေါင်လိုက် အဖြစ် တိုင်းတာခံရသော ဖိုတွန်သည် ယခုအခါ ဒေါင်လိုက်အမှုန်အဖြစ် အခြေခံအားဖြင့် ပြောင်းလဲသွားသည်ဟု ဆိုလိုသည်။ ပိုလာရိုက်ဇာသုံးခု ဝိရောဓိ သည် ဤယူဆချက်ကို လုံးဝဖျက်ဆီးပစ်လိုက်သည်။

• ဖိုတွန်တစ်ခုကို တိုင်းတာပြီး ဒေါင်လိုက် ဖြစ်ကြောင်း တွေ့ရှိပါက၊ သာမန်ယုတ္တိအရ ၎င်းသည် ယခုအခါ ဒေါင်လိုက်အမှုန်တစ်ခု ဖြစ်သည်ဟု ဆိုလိုသည်။
• သို့သော်၊ ဤ ဒေါင်လိုက် ဖိုတွန်ကို ထောင့်ဖြတ်ပိုလာရိုက်ဇာ (45° တွင်) မှတဆင့် ပို့လိုက်ပါက၊ ၎င်းသည် မကြာခဏ ဖြတ်သန်းသွားတတ်သည်။
• ထို့နောက် ဤဖိုတွန်သည် အလျားလိုက်ပိုလာရိုက်ဇာကိုပင် ဖြတ်သန်းနိုင်သည် — ၎င်းမှာ ပထမအဆင့်တွင် ဒေါင်လိုက် ဖြစ်လာသော အမှုန်တစ်ခုအတွက် လုံးဝမဖြစ်နိုင်သင့်သော အချက်ဖြစ်သည်။

ဤအချက်က ဒေါင်လိုက် အခြေအနေသည် တိုင်းတာမှုမှတဆင့် ဖိုတွန်ပေါ်သို့ ခတ်နှိပ်ထားသော ပင်ကိုယ်အမှန်တရားတစ်ခု မဟုတ်ကြောင်း သက်သေပြသည်။ ၎င်းသည် ပထမဆုံး စစ်ထုတ်ကိရိယာနှင့် နှိုင်းယှဉ်သော ယာယီ လှုပ်ရှားမှုဆိုင်ရာ ညှိယူခြင်း ဖြစ်သည်။ ဖိုတွန်၏ ဝင်ရိုးစွန်းဖွဲ့စည်းပုံတန်ဖိုးသည် လေ့လာသူတစ်ဦးက ဆုံးဖြတ်ထားသော ငြိမ်သက်နေသည့် တန်ဖိုးတစ်ခု မဟုတ်ပါ။ ၎င်းသည် စကြာဝဠာဆိုင်ရာ တည်ဆောက်ပုံ၏ အနန္တပြင်ပရှိ အရာများနှင့် ဆက်လက်ညှိယူနေသော ပင်ကိုယ်အားဖြင့် လှုပ်ရှားနိုင်စွမ်းရှိသည့် စွမ်းအင်တစ်ခု ဖြစ်သည်။ ဂုဏ်သတ္တိသည် အရာဝတ္ထုအတွင်း၌ မရှိပါ။ ၎င်းသည် တည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာ အခြေအနေများက သတ်မှတ်ပေးထားသော ဆက်နွယ်မှုတစ်ခု ဖြစ်သည်။

လှိုင်းလုပ်ဆောင်ချက် ပြိုလဲခြင်းကို အသိပညာဆိုင်ရာ အပ်ဒိတ်အဖြစ်

လှိုင်းလုပ်ဆောင်ချက် ပြိုလဲခြင်း သည် စကြာဝဠာက ၎င်း၏ သဘာဝကို ရုတ်တရက် ပြောင်းလဲသွားသည့် (ဖြစ်တည်မှုဆိုင်ရာ ontic ပြောင်းလဲမှု) ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖြစ်ရပ်တစ်ခု မဟုတ်ပါ။ ၎င်းသည် အသိပညာဆိုင်ရာ ဖြစ်ရပ် တစ်ခု ဖြစ်သည် — စကြာဝဠာ၏ ဆက်တိုက်ဖြစ်ပေါ်နေသော တည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာ ညှိယူနိုင်စွမ်းနှင့် သီးသန့် ညှိယူခြင်းကို ဒွိဘက်သို့ ပြောင်းလဲခြင်း ဖြစ်ပြီး၊ ထိုဒွိဘက်တန်ဖိုးသည် သင်္ချာပညာရှင်များက ဆူပါပိုဇီးရှင်းနှင့် ဖြစ်နိုင်ခြေအဖြစ် ခွဲခြားသတ်မှတ်ထားသော ခန့်မှန်းချက်တစ်ခု ဖြစ်သည်။

ထို့ကြောင့်၊ ကွမ်တမ်ဆက်နွယ်မှု စမ်းသပ်မှုများသည် စကြာဝဠာဆိုင်ရာ တည်ဆောက်ပုံနှင့် ခန့်မှန်းချက်ဖြင့်သာ ဆက်စပ်နေသော လူလုပ်ဘူလီယံတန်ဖိုးများအပေါ် အခြေခံအားဖြင့် မှီခိုနေရသည်။

သီးခြားဖြစ်သော၊ အသိပညာဆိုင်ရာ အပ်ဒိတ်များကို ဖြစ်တည်မှုဆိုင်ရာ ရုပ်ပိုင်းအမှန်တရားအဖြစ် အမှားနားလည်မှုဖြင့်၊ ကွမ်တမ်ရူပဗေဒသည် အကွာအဝေးမှ ခြောက်လှန့်ဖွယ် လုပ်ဆောင်ချက် ၏ မျက်လှည့်ကို ဖန်တီးလိုက်သည်။

နိဂုံး

အက်တမ်ဆိုင်ရာ ရေတံခွန်စမ်းသပ်မှုသည် ၎င်း၏ကျော်ကြားမှုအတွက် ဆန့်ကျင်ဘက်ကို သက်သေပြသည်။

သင်္ချာပညာသည် အလုပ်လုပ်ရန် အမှုန်များကို ခွဲခြားထားသော ကိန်းရှင်များအဖြစ် လိုအပ်သည်။ သို့သော် လက်တွေ့တွင် ဤခွဲခြားမှုကို လေးစားမှုမရှိပါ။ အမှုန်များသည် စကြာဝဠာဆိုင်ရာ တည်ဆောက်မှုအတွင်းရှိ ၎င်းတို့၏ လမ်းကြောင်းအစနှင့် သင်္ချာနည်းအရ ဆက်နွယ်နေဆဲဖြစ်သည်။

👻 သရဲဆန်သော လှုပ်ရှားမှု သည် ထို့ကြောင့် ကိန်းရှင်များ၏ သင်္ချာဆိုင်ရာ ခွဲခြားမှုမှ ဖန်တီးထားသော သရဲတစ်ကောင်သာ ဖြစ်သည်။ အမှုန်များကို ၎င်းတို့၏ မူလအစနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်မှ သင်္ချာနည်းဖြင့် ခွဲထုတ်ခြင်းအားဖြင့်၊ သင်္ချာပညာသည် ဆက်သွယ်မှုယန္တရားမရှိဘဲ ကိန်းရှင်နှစ်ခု (A နှင့် B) ဆက်စပ်မှုတစ်ခုကို မျှဝေသည့် ပုံစံတစ်ခုကို ဖန်တီးသည်။ ထို့နောက် သင်္ချာပညာသည် ကွာဟချက်ကို ဖြတ်ကျော်ရန် သရဲဆန်သော လှုပ်ရှားမှု ကို တီထွင်လိုက်သည်။ လက်တွေ့တွင်၊ တံတား သည် ခွဲခြားမှုက ထိန်းသိမ်းထားသော တည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာ သမိုင်းကြောင်းပင် ဖြစ်သည်။

ကွမ်တမ်ဆိုင်ရာ ရစ်ပတ်နေမှု၏ ပဟေဠိ သည် ဆက်စပ်နေသော တည်ဆောက်ပုံဆိုင်ရာ ဖြစ်စဉ်တစ်ခုကို လွတ်လပ်သော အစိတ်အပိုင်းများ၏ ဘာသာစကားဖြင့် ဖော်ပြရန် ကြိုးစားခြင်း၏ အမှားတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်္ချာပညာသည် တည်ဆောက်ပုံကို ဖော်ပြခြင်းမဟုတ်ပါ၊ ၎င်းသည် တည်ဆောက်ပုံ၏ ခွဲခြားမှုကို ဖော်ပြပြီး၊ ထိုသို့ပြုလုပ်ရာတွင် ၎င်းသည် မှော်ဆန်မှု၏ မျက်လှည့်ကို ဖန်တီးလိုက်သည်။